3月5日,在十三屆全國人大五次會議江蘇代表團全體會議上,全國人大代表、江蘇省體育局訓練中心女子排球隊隊長張常寧表示,政府工作報告中提到的“建設群眾身邊的體育場地設施,促進全民健身蔚然成風”的內容她印象深刻。她在發言中提到如何加強青少年體質健康,其中包括抓住體育學業水平測試這個突破點,建議在一些地區試點高中學業水平合格性考試省統考中增加體育考試,並將該成績作為高校錄取的參考依據。

人大代表、奧運冠軍張常寧:建議體育納入高中考試省統考

△張常寧

為瞭瞭解當下青少年體育現狀,張常寧利用平時進校園參加活動的機會進行調研,平時也會向她的啟蒙教練和在基層做教練的隊友瞭解情況。她告訴現代快報記者,”青少年體質健康方面,江蘇的做法有自己的特色,在全國領先。比如江蘇省學生體質健康促進研究中心,每年對全省中小學生的體質健康‘把脈’,編制學生體質健康報告書,報告書內有體質健康測試內容,也有薄弱體育項目的運動處方,營養建議等。”

在探索的過程中,張常寧發現瞭一些共性問題,比如,青少年體質下降的趨勢還沒得到根本性扭轉,有的地方重文化成績、輕體育鍛煉的現象仍然存在;青少年公共體育服務體系尚未完全建立,還存在青少年的健身需求與場地設施不足、科學指導不足等方面的矛盾等。人大代表、奧運冠軍張常寧:建議體育納入高中考試省統考

△張常寧 曹偉攝

作為奧運冠軍,張常寧深知體育運動能夠培養青少年勇敢無畏、敢於挑戰的意志品質。她建議,學校的體育課、大課間和課外體育活動是青少年參加體育鍛煉的主渠道,體育部門與教育部門要為不同年齡段的學生制定個性化的方案,增強科學性、趣味性和可操作性,引導學生從”心底裡接受”從教室走到運動場,從”心底裡喜歡”參與體育活動,從”心底裡願意”掌握1至2項運動技能,在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志。

“建議充分發揮好考試杠桿作用,抓住體育學業水平測試這個突破點。”張常寧表示,目前中考體育考試內容相對程式化,有的學生認為立定跳遠,投擲等考試項目比較枯燥,建議可以根據學生們的興趣,加入運動技能方面的測試內容,科學制定評價標準體系,合理體現區分度等。

在高中階段,張常寧建議,是否可以試點在普通高中學業水平合格性考試省統考中增加體育考試,並將成績作為高校錄取的參考依據,這樣一來讓社會、傢庭、學校和青少年學生更加註重參加體育鍛煉、提升體質健康水平。《江蘇省普通高中學業水平合格性考試實施辦法》顯示,目前合格性考試包括《普通高中課程方案》所設定的所有科目。其中語文、數學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、信息技術10門科目,由省教育廳統一組織考試。藝術(音樂、美術)、體育與健康、通用技術、理科實驗,由省教育廳統一制定考試要求,設區市組織,學校實施考查,省教育廳抽查。